Durante más de 30 años, el Dr. Daniel Jutras ha capacitado a personas motivadas que aspiran a obtener la certificación de maestros Montessori. Su filosofía prioriza la accesibilidad, buscando brindar un servicio valioso a quienes se interesan en el método Montessori sin imponer cargas financieras. Formado en Italia por un seguidor de María Montessori, el Dr. Jutras siente una profunda responsabilidad por ofrecer una representación auténtica de la herencia que recibió a un público amplio a un precio asequible. Consideramos que nuestros honorarios son razonables, ya que cubren gastos como el alquiler de las instalaciones, los requisitos de seguro, la remuneración de nuestros instructores, la compra de materiales, las cuotas de membresía a organizaciones Montessori y al Ministerio, el apoyo al desarrollo profesional de nuestro personal y el mantenimiento y la mejora de nuestras instalaciones.

Todos son responsables del pago de sus cuotas de matrícula; sin embargo, el Instituto puede personalizar planes de pago a plazos si lo solicita. El Instituto no cobra intereses por las cuotas a plazos a quienes pagan sus cuotas de matrícula regularmente. Es importante tener en cuenta que el privilegio de presentarse al examen final, así como la entrega del Diploma Montessori y el Certificado de Estudios Oficial, solo se otorgará una vez que se hayan pagado todas las cuotas de matrícula.

Durante los últimos 15 años, nuestros datos indican que un impresionante 94% de nuestros graduados consigue empleo antes o poco después de graduarse. El área metropolitana de Toronto alberga casi 300 escuelas Montessori. Gracias a la sólida reputación del Instituto, muchos directores de escuelas nos contactan directamente para solicitar maestros Montessori certificados. Algunos graduados trabajan fuera de Ontario, en Canadá y Estados Unidos, ya que el Diploma Montessori acreditado por MACTE goza de reconocimiento internacional. Un pequeño porcentaje de graduados establece sus propias escuelas Montessori, ya sea en sus hogares o en ubicaciones separadas, de conformidad con la Ley de Cuidado Infantil y Primera Infancia (CCEYA).

Tras las horas de contacto con tu maestro principal en tu centro de formación, deberás realizar prácticas docentes, un componente fundamental de nuestro programa de formación de maestros Montessori. El Coordinador de Prácticas Docentes se encarga de organizar unas prácticas en una escuela Montessori de acogida que cumpla con los criterios del Consejo de Acreditación Montessori para la Formación Docente (MACTE), preferiblemente en tu zona. En la escuela de acogida, aprenderás el método Montessori bajo la supervisión de un maestro Montessori certificado que actuará como tu mentor. Realizarás prácticas que implican tareas específicas relacionadas con el trabajo con niños y serás responsable de gestionar tus propias horas de prácticas. Dispones de dos años para completarlas antes de graduarte; sin embargo, un porcentaje significativo de maestros en prácticas prefiere finalizarlas durante el curso académico en curso. El Coordinador de Prácticas Docentes te visitará al menos tres veces para evaluar las tareas realizadas, hablar contigo sobre tu desempeño y reunirse con tu maestro Montessori supervisor. Dado que estás en formación, no debes esperar recibir remuneración; solo los maestros en prácticas que ya participan como asistentes en una escuela Montessori reciben compensación. Sin embargo, muchas escuelas pueden contratar individuos en formación si se los considera un activo valioso.

El amor y el respeto por los niños son requisitos fundamentales. Como paradoja histórica, en 1907, María Montessori eligió a la joven hija del conserje de la Casa dei Bambini de Roma como la primera maestra Montessori, a pesar de ser profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Roma. María Montessori podría haber elegido fácilmente a uno de sus propios estudiantes universitarios, pero optó por alguien con un corazón. Exigimos a nuestros futuros maestros que hayan completado un Diploma de Educación Secundaria de Ontario (OSSD) como requisito previo para acceder a un programa de educación superior. Si bien el Instituto preferiría que los candidatos tuvieran un título universitario, esto no es obligatorio. Es fundamental recordar que damos una importancia vital al amor y el respeto por los niños. Si posee una credencial, título o diploma otorgado por una universidad o institución de educación superior fuera de Canadá y no posee credenciales canadienses, la Ley de Institutos Profesionales Privados de 2005 le exigirá que sus cualificaciones sean evaluadas por una agencia de equivalencia como WES (www.wes.org) o ICAS (www.icascanada.ca), o que presente el Examen de Admisión aprobado por el Superintendente para garantizar la equivalencia de la OSSD, según lo estipulado en el Artículo 19 (1) del Reglamento de Ontario 415/06. Si este es su caso, antes de comenzar el Curso de Diploma y firmar su contrato de estudiante, deberá proporcionar documentación que confirme la equivalencia de su credencial más reciente obtenida en una institución educativa extranjera.

Tras completar cada rama clásica del currículo Montessori, se realiza una evaluación oral del desempeño como preparación para la evaluación práctica final, donde el 60 % se considera la nota aprobatoria. Al final del año académico, se realiza un examen escrito final en dos partes: 1) sobre el recorrido realizado en relación con las impresiones de las lecturas a lo largo del año y 2) sobre las intuiciones y la teoría Montessori en relación con los temas que exploramos semanalmente. Los estudiantes de magisterio de primaria elaboran un Plan Cósmico en lugar del examen escrito final.

Desde la segunda semana de tu programa hasta casi el final, escribirás cinco impresiones de lecturas basadas en cinco citas que selecciones de aproximadamente 50 páginas de libros Montessori cada semana. El tiempo que dediques a la lectura dependerá de tu velocidad lectora. Deberás escribir tres ensayos breves durante el año académico, además de completar tareas en tus Álbumes (libros de referencia del currículo Montessori tradicional) y algunas tareas relacionadas con la creación de materiales en las áreas de arte, ciencia y cultura.

Al completar con éxito el programa de Educación Infantil o Primaria, que incluye la matrícula, las prácticas y los exámenes finales, el Instituto otorga un Diploma Montessori acreditado por MACTE para el nivel de edad en el que estudió. En el nivel de Educación Infantil, las personas que poseen un Diploma Montessori otorgado por un programa acreditado por la Comisión MACTE están reconocidas por el Ministerio de Educación de Ontario como calificadas para trabajar con niños de 3 a 6 años en un programa Montessori, de conformidad con los requisitos de personal de la Ley de Cuidado Infantil y Primera Infancia (CCEYA). Los Diplomas Montessori acreditados por MACTE son reconocidos en todo el mundo; usted puede desempeñarse como profesor-guía certificado por Montessori en cualquier lugar del planeta.

Cada uno de nuestros centros de formación cuenta con Maestros Maestros, seleccionados personalmente por el Dr. Jutras y capacitados para convertirse en formadores de futuros maestros. La rigurosa formación y el seguimiento de estos maestros Montessori, experimentados y certificados, requieren un mínimo de cinco años antes de que puedan convertirse oficialmente en Maestros Maestros y evaluadores de Exámenes Finales. La experiencia en formación de adultos de nuestro profesorado oscila entre cinco y once años. El Dr. Jutras cuenta con más de 28 años de experiencia en la formación de maestros Montessori certificados y más de 15 años en la formación de Maestros Maestros. Dado que el Programa de Formación de Maestros Montessori incluye un componente de prácticas profesionales, los maestros Montessori certificados supervisarán sus prácticas docentes en una escuela anfitriona Montessori, mientras que el Coordinador de Prácticas Docentes les brindará apoyo continuo. En las evaluaciones de desempeño de cada área del currículo Montessori en Educación Infantil, es tradición que los maestros Maestros actúen como examinadores en los distintos centros de formación. Esto les brinda la oportunidad de conocer mejor a otros formadores. Además, tendrán la oportunidad de conocer a todos los Maestros Titulares durante jornadas especiales, como los talleres de Música con las Campanas Montessori, Música y Movimiento o Gestión del Aula. Como Director del Instituto, el Dr. Daniel Jutras suele estar presente en cada centro de formación, colaborando con los Maestros Titulares de Educación Infantil y Primaria. Será un placer para todos en la Facultad conocerlos, guiarlos y apoyarlos durante el próximo curso académico.